| Este estudo tem como objetivo analisar os pressupostos fundamentais do projeto Redes de Gestão e Serviços para uma Comunidade Solidária, bem como as falas de alguns de seus integrantes, a fim de compreender se este grupo pode ser considerado uma comunidade de prática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória inserida no paradigma interpretacionista. Foram coletados dois tipos de dados: os pressupostos fundamentais do projeto, levantados por meio de pesquisa documental, e as falas de quatro de seus integrantes - parceiros do projeto - que foram obtidas por meio de entrevista semiestruturada. Os resultados indicam que o projeto pode ser considerado uma comunidade de prática que está engajada no desenvolvimento socioterritorial. No âmbito do projeto a aprendizagem organizacional ocorre a partir da atuação em rede, seja internamente, seja na ação comunitária, por meio da socialização dos saberes. Considera-se ainda que as aprendizagens se efetivam em ambiente interdisciplinar, já que envolve diferentes atores com conhecimentos e experiências de naturezas diversas. Neste caso a aprendizagem organizacional passa a ser entendida enquanto processo que está sendo desenvolvido num espaço de emancipação, onde as ações educativas são reconhecidas e as trocas entre o saber popular e o saber científico são estimuladas e valorizadas. |
