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Analisar se a experiência profissional como servidor público influencia no processo de tomada de decisões de consumo, poupança e investimento dos funcionários do IAPAR. Também se pretende detectar as habilidades em reconhecer e manipular conceitos chave em finanças, analisar a atitude dos pesquisados em relação às decisões financeiras e analisar o perfil socioeconômico da população estudada.
Pesquisa quantitativa, exploratória e descritiva, com a aplicação de um survey em servidores públicos do Instituto Agronômico do Paraná-IAPAR, uma autarquia do governo do Estado do Paraná, sediada em Londrina-PR. A coleta de dados foi feita de forma estruturada, não disfarçada e aplicada pessoalmente. O instrumento de coleta de dados foi o questionário.
Apesar de pouco divulgado ainda no mundo, muito se fala da importância da educação financeira na vida dos indivíduos. Os principais estudos estão nos Estados Unidos e na Europa, principalmente com estudantes. No Brasil ainda é muito precário o estudo sobre o tema, mas já há iniciativas do governo para divulgação do assunto.
A experiência profissional como servidor público não contribui para melhores decisões financeiras. Também se verificou que, os agentes de ciência & tecnologia, apesar de exercerem funções administrativas, não têm maiores conhecimentos financeiros que os pesquisadores. Os pesquisados afirmaram que a maior parte de seus conhecimentos na área de finanças vem da experiência prática e do contato familiar.
Não há muitos estudos sobre educação financeira no Brasil, apesar de já ser muito trabalhado em países como os Estados Unidos e o Reino Unido, no Brasil ainda há uma precariedade em termos acadêmicos nessa área. Também por ser um estudo feito sobre o nível de educação financeira de pessoas que possuem estabilidade na carreira profissional e por se tratar de funcionários de uma grande empresa situada em Londrina-PR que tem grande respaldo, não somente no Brasil, mas também no mundo.
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