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Esse trabalho objetiva estudar a eficiência de oito programas de mestrado de uma Universidade localizada no Sul do Brasil, por meio da aplicação da Data Envelopment Analysis (DEA), tendo-se como base as informações da avaliação realizada pela CAPES no triênio de 2007-2009.
Foram selecionadas cinco variáveis de recursos, sendo elas: número total de docentes, número de docentes permanentes no programa, número de linhas de pesquisa no programa, número de projetos de pesquisa no programa, número de disciplinas ofertadas e quatro variáveis de resultados: número de alunos titulados pelo programa no triênio, tempo médio de titulação discente no programa, número de discentes autores e pontuação de pesquisa docente segundo critérios QUALIS
Há décadas, desde a consolidação da CAPES e do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) como órgãos de regulação e avaliação de programas de pós-graduação no país, o desempenho dos programas têm sido alvo de avaliação (SINAES, 2004). A produtividade docente, mensurada a partir da produção científica e das atividades de formação discente em nível de
mestrado e doutorado, tem sido cada vez mais controlada e cobrada.
Os resultados mostram que os oito programas da amostra, são considerados ineficientes, ou seja, não estão conseguindo aproveitar os recursos de que dispõem da forma mais produtiva possível como se espera.
Os resultados da análise permitiram verificar que o sistema de avaliação atual tem agrupado programas com recursos e produtos bastante diferenciados, bem como tem ignorado a existência de programas eficientes em níveis superiores a outros que angariaram conceitos mais altos.
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