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Este estudo tem o propósito de apresentar o alinhamento existente entre as práticas ágeis de gestão de projetos e o desenvolvimento de jogos, a partir de um estudo de caso em uma empresa do segmento.
A abordagem utilizada para o desenvolvimento da pesquisa é qualitativa, na qual se demonstra a variedade de perspectivas sobre o objeto (FLICK, 2004), sendo predominante a descrição (MARTINS e THEÓPHILO, 2007).
A fim de se aproximar do tema, foi realizado um estudo de caso que, segundo YIN (2003), representa uma investigação empírica e compreende um método abrangente.
A coleta de dados foi constituída por fontes primárias através de entrevistas semiestruturadas individuais.
Uma nova abordagem para o desenvolvimento de software tem despertado interesse em grandes organizações. Vivemos uma tendência para o desenvolvimento ágil de aplicações, devido ao ritmo acelerado de mudanças na tecnologia da informação, pressões por constantes inovações e concorrência acirrada no mundo dos negócios (BOEHM, 2006)
O termo agilidade quer dizer a habilidade de criar e responder às mudanças, buscando a obtenção de lucro em um ambiente de negócios turbulento (HIGHSMITH,2004).
Para responder a problemática abordada, este trabalho descreveu o ciclo de vida de construção dos jogos produzidos pelo objeto estudado.
Pôde ser observado através do caso, que a conquista da agilidade vem do comprometimento do time, da gerência, do cliente e dos patrocinadores com o sucesso do projeto.
Não existe uma solução de gestão ágil que possa ser prescrita, no entanto, seguir os princípios de Highsmith (2004) pode ser uma forma de se obter êxito nos projetos de construção de jogos.
A maior contribuição do trabalho foi ter mesclado às temáticas de desenvolvimento de jogos e a abordagem de construção ágil de projetos.
O referencial teórico utilizado fornece uma perspectiva para nortear o gerenciamento de projetos de forma ágil. É possível identificar que a empresa analisada segue, de alguma forma, uma metodologia que condiz com a visão exposta por Highsmith (2004).
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