| A imprevisibilidade e as intensas transformações sociais presentes na sociedade estão impulsionando os sistemas organizacionais à redefinição de suas estratégias, estrutura, tecnologia, cultura e políticas, bem como conduzindo a novas formas de organização social para o processo produtivo. Com o fenômeno da reestruturação dos mercados, as transformações que ocorrem nas relações de trabalho e de produção suscitam interrogações sobre o futuro do emprego e da economia e, conseqüentemente reflexões a cerca do papel da educação e atores envolvidos. O presente artigo apresenta a sistematização do processo de elaboração do Projeto Pedagógico de um Curso de Administração com foco no desenvolvimento de competências. A construção de Projeto ocorreu a partir de pesquisa e amplo debate entre comunidade acadêmica e sociedade acerca do papel do administrador na sociedade, no intuito de buscar responder algumas destas reflexões. Nesta interlocução foram definidas competências a serem desenvolvidas pelos alunos durante o curso e sua relação com núcleos de aprendizagem; além da adoção da abordagem da aprendizagem experiencial como facilitador no percurso de formação. |
