| Este artigo tem como objetivo principal analisar a proposta de reforma universitária apresentada pelo governo federal brasileiro, mais especificamente as questões que envolvem a política de cotas e reserva de vagas em instituições públicas federais para alunos de baixa renda, de cor negra e de proveniência de escolas públicas de ensino médio. O desafio da expansão de vagas e da inclusão social é um dos temas centrais do projeto de reforma do ensino superior, que foi apresentado pela atual gestão do governo federal brasileiro. Para atingir a inclusão, o governo propõe política de cotas para negros, alunos da rede pública e de baixa renda, e está estudando medidas para a manutenção de bolsas de estudos em instituições privadas para alunos de baixa renda em contrapartida à isenções de impostos. São apresentados os resultados de uma pesquisa realizada com cento e setenta e sete alunos do primeiro ano de administração de uma faculdade pública da cidade de Franca-SP. Os resultados mostram a posição dos alunos em relação às políticas de cotas e evidenciam a diferença no nível de ensino entre escolas particulares e públicas do ensino médio. |
