| O presente estudo apresenta uma pesquisa secundária sobre o histórico e o uso dos jogos de empresas no ensino para adultos. Apesar de os jogos serem conhecidos e usados há muito tempo, o modelo tradicional de ensino, baseado em aulas expositivas, restringia e até colocava obstáculos ao seu uso.
No ambiente atual de maior complexidade e maior velocidade de mudanças, tem-se buscado novos modelos de processos de ensino-aprendizagem que permitam uma visão holística das atividades gerenciais de uma empresa, e com isso os jogos tem sido crescentemente valorizados como ferramenta de ensino.
Os jogos de empresa permitem e incentivam a aprendizagem e a experimentação em um ambiente de baixo risco, valorizando a aplicação do conhecimento técnico da área gerencial, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades de relacionamento pessoal e de trabalho em equipe. |
