| El estudio nace de la línea de investigación internacionalización de la educación que se inserta en las estratégicas de la educación superior. Se parte de las diferencias y alcances de la globalización vs internacionalización y del fenómeno de la inclusión – exclusión. Por otro lado se revisan los antecedentes temáticos en torno al académico universitario como parte del capital humano y talento de inversión. El abordaje es cuanti y cualitativo con 15 académicos que experimentaron la movilidad académica en la búsqueda de posgrados (maestrías y doctorados) en el área de la economía en el período de 1999 - 2005 en un estudio exploratorio. Todos profesores investigadores de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma del Estado de México. Como categorías están: Movilidad académica, Cooperación en la educación superior, Intercambio Académico, Programas conjuntos de estudio y de investigación, Redes, Financiamiento, Difusión, Factores Internos de participación, Motivos, Expectativa, Características de la institución destino, Afrontamiento del choque cultural, Readaptación, Beneficios, Aportaciones, Plan de estudios, Revalidación, Equivalencia y Posición de la UAEM ante la movilidad. Como hallazgos se observa restricciones derivados de fronteras idiomáticas y académicos con dificultades de adaptación a nuevas culturas y con restricciones financieras, esto origina la búsqueda por destinos nacionales. |
