| Por meio deste trabalho, buscou-se identificar como as novas tecnologias móveis com conexão sem fio estão sendo consideradas nos programas e ações de desenvolvimento das práticas educacionais das organizações que lidam com a Educação. O referencial teórico constituído abordou a contemporaneidade das novas tecnologias digitais, contemplando o âmbito das conexões sem fio e os ambientes virtuais de aprendizagem e comunidades existentes na internet. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, descritiva e de abordagem qualitativa, cujos dados foram analisados por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostraram que os estudos ainda apontam para a busca do entendimento dessas novas tecnologias, aplicadas ao contexto educacional. A concentração do estudo está localizada em 4 pontos: utilização de ferramentas específicas; estudo de novos métodos (de ensino); análise e discussão do novo contexto e relatos de experiências iniciais. Outra questão que veio à tona é que as novas tecnologias não substituem as existentes, de alguma maneira elas são integradas e passam a compor o ambiente, de acordo com a conveniência, intencionalidade e necessidade dos indivíduos da comunidade. |
