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No campo da estratégia como prática diversos trabalhos foram desenvolvidos com contribuições de sociólogos e de filósofos representantes da virada prática. Neste artigo, investiga-se a influência da virada linguística a partir da qual as categorias linguagem, discurso e comunicação se tornaram relevantes para o strategizing. A linguistic turn foi um grande movimento filosófico do século XX, notadamente, na década de 1990 ela chegou aos estudos organizacionais e de estratégia.
Este artigo procura contribuir com a consolidação do campo da Estratégia como Prática e para tanto questiona-se: quais as influências da linguistic turn (virada linguística) na abordagem da estratégia como prática? Consequentemente, este artigo objetiva identificar e analisar traços da virada linguística na abordagem da estratégia como prática. Especificamente, identificar sua influência nos pressupostos, nas epistemologias e nas metodologias da estratégia como prática.
Jarzabkowski e Spee (2009) referem-se à pesquisa em estratégia como prática como aquela preocupada com o “trabalho estratégico”; quem faz, o que eles fazem e quais as implicações de suas ações na formação da estratégia. Essa abordagem tem recorrido a estudiosos de áreas como sociologia, filosofia e linguística, a fim de construir frameworks de análise do fenômeno da estratégia a partir do estudo das interações dos indivíduos com as estruturas que os envolvem.
Foi realizada uma revisão de escopo, a qual envolve levantamento e síntese de trabalhos científicos (ARKSEY; O’MALLEY, 2005) em bases de dados nacionais (SciELO Brasil e SPELL) e estrangeiras (Web of Science e Scopus). Para denotar a virada linguística utilizou-se as expressões "linguagem", "discurso" e "comunicação". A busca resultou em 106 artigos. Após procedimentos de filtragem foram selecionados 46 trabalhos, dos quais, 14 são nacionais.
O primeiro artigo encontrado é de 2004. Observa-se que os estudos em estratégia como prática alinhados aos preceitos da virada linguística acompanham algumas direções do campo como um todo, destacando a não discrepância na quantidade de trabalhos teóricos e empíricos. Entende-se que há uma proximidade entre os conceitos, evidenciada pela maior frequência dos três termos em conjunto (linguagem, discurso e comunicação), no que diz respeito à construção do trabalho estratégico.
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