| O artigo apresenta uma reflexão sobre a importância da análise prévia das características de personalidade dos alunos para a implantação de Ensino On-Line em Instituições de Ensino Superior (IES). Em um primeiro momento é apresentada uma breve reflexão sobre as definições de ensino à distância e ensino on-line, com pontos de vistas distintos do meio acadêmico quanto a sua eficácia em relação ao processo ensino-aprendizagem. São discutidos conceitos, vantagens, desvantagens e experimentos existentes na implantação de sistemas de ensino on-line em substituição ao ensino presencial. Em seguida são apresentadas quais as características de personalidade dos alunos necessárias para um bom desempenho na aprendizagem no ambiente virtual de ensino. Também são apresentados os resultados de uma pesquisa descritiva quantitativa realizada com graduandos em Administração de um Centro Universitário Paulista. A pesquisa foi composta por um total de 215 questionários válidos. A análise de dados foi feita por processos estatísticos descritivos uni e bivariados e pela técnica multivariada de análise de correspondência. Os resultados sugerem que as características de personalidade estão presentes nos alunos desta IES, contudo faltam aspectos importantes para o ensino via internet, como o acesso à internet, o nível de conhecimento em informática e a posse de computador em casa. |
