| Esse estudo mensurou correlação entre poder organizacional e vivências de prazer e sofrimento de docentes em duas instituições privadas de ensino superior (IPES) de Belo Horizonte, designadas por IPES A e IPES B. Foi desenvolvida pesquisa descritiva de natureza quantitativa, através de pesquisa de campo com 39 professores da IPES A e 39 da IPES B. Foram utilizados dois questionários validados; o questionário de Configurações de Poder Organizacional, e o Inventário de Trabalho e Riscos de Adoecimento (ITRA). Os resultados indicaram predominância das configurações de poder missionária e sistema fechado na IPES A, e autocracia e missionária na IPES B. Também foi evidenciada percepção de prazer de forma mais significativa que sofrimento nas duas IPES, sendo confirmado haver correlações significativas entre configurações de poder e as vivências de prazer e sofrimento nas duas IPES pesquisadas. A predominância de prazer coexiste com as vivências de sofrimento, indicando que os docentes estabelecem de forma satisfatória relações significativas com a organização, conseguindo sublimar o sentimento de prazer diante das relações de poder vivenciadas na instituição de ensino superior. |
