| O presente artigo trata do sistema de avaliação dos programas de educação cooperativa desenvolvidos pelo SESCOOP/SC. Esse tem a missão de auxiliar na implantação da autogestão das cooperativas investindo continuamente no desenvolvimento de programas que objetivam a capacitação, promoção social dos associados, dirigentes e funcionários. Quanto ao tipo de estudo, caracteriza-se como teórico-empírico, exploratório, descritivo, aplicado, bibliográfico, estudo de caso e transversal. Em relação à abordagem desta pesquisa, classifica-se como predominante qualitativa. A coleta de dados primários deu-se em quatro organizações, uma cooperativa de eletrificação rural (CEREJ), uma federação de eletrificação rural (FECOERUSC), uma federação de cooperativas agrícolas (FECOAGRO) e o Sistema de Educação Cooperativa do Estado de Santa Catarina (SESCOOP/SC). Com esta pesquisa, conclui-se que o sistema de realização dos programas de capacitações e eventos possui falhas. Como por exemplo, a identificação das necessidades real de treinamentos, e também, que não há qualquer tipo de determinação do SESCOOP/SC no sentido de como avaliar os treinamentos realizados pelas próprias cooperativas, e as avaliações que existem são capazes somente de identificar as reações dos participantes quanto ao treinamento executado. |
